🗣️ Leseförderung mit DaZ-Kindern – Lernpaten sicher und wirksam begleiten
Kinder mit Deutsch als Zweitsprache beim Lesenlernen zu unterstützen, bedeutet mehr als Wörter zu üben. Es bedeutet, Kindern Mut zu machen, Sprache zu entdecken und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln.
🌱 Worum geht es?
Kinder, die Deutsch als Zweitsprache lernen, bringen unterschiedliche sprachliche Erfahrungen und Lernvoraussetzungen mit. Um sie beim Lesenlernen gezielt begleiten zu können, braucht es Wissen über Sprachentwicklung, Lesekompetenz und passende Fördermöglichkeiten.
In diesem Workshop erfahren Lernpatinnen und Lernpaten, wie sie DaZ-Kinder beim Aufbau von Lesefähigkeiten sicher und wirkungsvoll unterstützen können.
💡 Was erwartet Sie?
Die Teilnehmenden erhalten grundlegendes Wissen über:
✨ die Entwicklung von Lesekompetenz
✨ wichtige Lesestrategien
✨ Besonderheiten beim Lesenlernen in einer Zweitsprache
✨ Möglichkeiten individueller Förderung
Sie lernen einfache und praxiserprobte Methoden kennen, die direkt in der Arbeit mit DaZ-Kindern eingesetzt werden können.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Perspektivwechsel: Durch praktische Übungen erleben die Teilnehmenden selbst, welche Herausforderungen das Lesenlernen in einer neuen Sprache mit sich bringen kann.
🧩 Wie arbeiten wir?
Der Workshop verbindet fachliche Grundlagen mit praktischer Erprobung und Reflexion.
Die Teilnehmenden:
✨ probieren konkrete Fördermethoden aus
✨ lernen Materialien für die Lesebegleitung kennen
✨ üben den Blick auf individuelle Lernstände
✨ erhalten Anregungen für eine wertschätzende Unterstützung
Mithilfe von Beobachtungsbögen gewinnen sie Sicherheit darin, Fähigkeiten einzuschätzen und passende nächste Lernschritte abzuleiten.
🌻 Was nehmen Sie mit?
Die Teilnehmenden gewinnen mehr Sicherheit im Umgang mit DaZ-Kindern und erhalten praktische Werkzeuge, um Kinder individuell und motivierend beim Lesenlernen zu begleiten.
Denn Sprache öffnet Türen – und eine gute Begleitung kann Kindern helfen, diese Türen selbstbewusst zu öffnen.
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👥 Zielgruppe
Lernpatinnen und Lernpaten, Lehrkräfte, pädagogische Mitarbeitende sowie alle, die Kinder mit Deutsch als Zweitsprache beim Lesenlernen begleiten möchten.
📍 Format
Workshop · SchiLF · Vortrag · Online oder in Präsenz (je nach Thema)
⏱️ Dauer
Individuell anpassbar (z. B. 60 Minuten bis Ganztagesveranstaltung)